Fernanda Hardiansyah, Ricky (2026) Rangkaian Kegiatan Grandfinal Pemilihan Duta Cak & Ning Surabaya 2025 Sebagai Pengembangan Karakter, Kepemimpinan Dan Motivasi Generasi Muda Untuk Melestarikan Budaya. [Experiment] (Unpublished)
|
Text (Ringkasan)
Text (Ringkasan).pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (8kB) |
|
|
Text (Bab 1 Pendahuluan)
Text (Pendahuluan).pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (204kB) |
|
|
Text (Daftar Pustaka)
Text (Daftar Pustaka).pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (112kB) |
|
|
Text (Laporan Lengkap)
Text (Laporan Lengkap).pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Pelaksanaan kegiatan Rangkaian Kegiatan Grandfinal Pemilhan Duta Cak & Ning Surabaya 2025 Sebagai sarana pengembangan karakter, kepemimpinan, dan motivasi generasi anak muda Surabaya untuk melestarikan budaya. Ricky Fernanda Hardiansyah, F31231576, 2025, 41 halaman Jurusan Bahasa, Komunikasi, dan Pariwisata, Politeknik Negeri Jember, Rizqi Febrian Pramudita, S.Pd., M.Pd, (Dosen Pembimbing) Herlambang Sucahyo S.T., M.M.T. (Pembimbimg Lapang). di Dinas Kebudayaan, Kepemudaan, dan Olahraga, serta Pariwista.
| Item Type: | Experiment | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Disbudporapar Surabaya, Rangkaian kegiatan, Cak dan Ning Surabaya 2025, | ||||||
| Subjects: | 500 - Rumpun Ilmu Bahasa > 530 - Ilmu Bahasa Asing > 531 - Sastra (dan Bahasa) Inggris 620 - Rumpun Ilmu Humaniora > 699 - Kepariwisataan |
||||||
| Divisions: | Jurusan Bahasa, Komunikasi dan Pariwisata > Prodi D3 Bahasa Inggris > PKL | ||||||
| Depositing User: | Ricky Fernanda Hardiansyah | ||||||
| Date Deposited: | 19 Aug 2026 00:43 | ||||||
| Last Modified: | 19 Aug 2026 00:43 | ||||||
| URI: | https://sipora.polije.ac.id/id/eprint/54315 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
