Pengembangan Media Edukasi Sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Terhadap Penyandang Disabilitas

Geovani, Aisya Dwi Aprilia (2026) Pengembangan Media Edukasi Sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Terhadap Penyandang Disabilitas. [Experiment] (Unpublished)

	Text (Ringkasan) RINGKASAN.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (59kB)
	Text (Bab 1 Pendahuluan) BAB 1 PENDAHULUAN.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (72kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (106kB)
	Text (laporan Lengkap) LAPORAN LENGKAP.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penyandang disabilitas masih menghadapi berbagai permasalahan berupa stigma, diskriminasi, serta kurangnya pemahaman masyarakat mengenai keberagaman disabilitas dan cara berinteraksi yang tepat. Berdasarkan hasil wawancara dengan pengelola Unit Layanan Disabilitas (ULD) Universitas Gadjah Mada (UGM), masih ditemukan pandangan, anggapan, dan perlakuan yang kurang tepat terhadap penyandang disabilitas. Kegiatan magang ini bertujuan untuk mengembangkan media edukasi sebagai upaya meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan kesadaran masyarakat mengenai penyandang disabilitas serta mendorong sikap yang lebih inklusif dan bebas stigma. Kegiatan dilaksanakan di Health Promoting University (HPU) Pusat UGM dengan penempatan di ULD UGM pada 10 Agustus–11 September 2026 menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi Define, Design, Develop, dan Disseminate. Tahap *Define* dilakukan melalui wawancara dan analisis kebutuhan, Design melalui penyusunan materi, storyboard, layout, dan blueprint, Develop melalui produksi, validasi, revisi, dan uji coba terbatas, sedangkan Disseminate dilakukan melalui penyebarluasan media secara cetak dan digital. Hasil kegiatan menghasilkan tiga media edukasi berupa poster, carousel Instagram, dan video edukasi pendek dengan materi mengenai pengertian dan jenis disabilitas, hak penyandang disabilitas, stigma dan diskriminasi, serta etika berkomunikasi dan berinteraksi. Hasil validasi menunjukkan seluruh media termasuk kategori sangat layak, dengan persentase validasi poster sebesar 100% untuk materi dan 94% untuk media, carousel Instagram sebesar 95% dan 93%, serta video edukasi sebesar 92,5% dan 88%. Uji coba terbatas kepada 10 orang sasaran menunjukkan hasil sebesar 87,75% untuk poster, 88,50% untuk *carousel Instagram*, dan 88,00% untuk video edukasi, yang seluruhnya termasuk kategori sangat baik. Ketiga media kemudian disebarluaskan melalui media cetak di ULD UGM dan media sosial Instagram, TikTok, serta YouTube Shorts. Kegiatan magang menghasilkan media edukasi yang layak dan dapat diterima oleh sasaran sebagai sarana promosi kesehatan untuk meningkatkan pemahaman mengenai penyandang disabilitas dan mendorong sikap yang lebih inklusif. ULD UGM diharapkan dapat memanfaatkan dan menyebarluaskan media secara berkelanjutan serta mengembangkan konten terkait hak penyandang disabilitas, etika berinteraksi, aksesibilitas, dan lingkungan inklusif dengan melibatkan sasaran yang lebih beragam. Kata kunci: media edukasi, penyandang disabilitas, promosi kesehatan, stigma, inklusivitas, model 4D.

Actions (login required)

View Item