Maulana, Radit Septiar Isra (2026) Atomix AR: Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Augmented Reality untuk Konsep Unsur dan Senyawa. Diploma thesis, Politeknik Negeri Jember.
![[img]](https://sipora.polije.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Ringkasan)
Ringkasan.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (143kB) |
|
Text (Bab 1 Pendahuluan)
Bab 1 Pendahuluan.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (163kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (160kB) |
|
Text (Laporan Lengkap)
Laporan Lengkap.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy |
Abstract
Materi unsur dan senyawa dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu konsep dasar yang penting namun kerap dianggap sulit oleh siswa, karena struktur atom dan molekul bersifat abstrak dan tidak mudah divisualisasikan. Dominasi metode pembelajaran konvensional seperti ceramah menyebabkan rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi tersebut. Penelitian ini mengembangkan aplikasi media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) bernama Atomix AR, yang mampu menampilkan visualisasi objek 3D berupa atom, molekul unsur, dan molekul senyawa secara real-time melalui pemindaian marker menggunakan kamera smartphone. Aplikasi ini juga dilengkapi fitur penggabungan multi-marker untuk membentuk visualisasi molekul sehingga menghadirkan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan kontekstual. Pengembangan aplikasi menggunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang mencakup enam tahapan: concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Pengujian dilakukan melalui blackbox testing, pengujian akurasi, oklusi, overlapping, intensitas cahaya, pretest-posttest, serta User Acceptance Testing (UAT). Hasil pengujian menunjukkan bahwa Atomix AR berfungsi sesuai spesifikasi yang dirancang dan terbukti meningkatkan pemahaman siswa dibandingkan metode konvensional. Aplikasi ini dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif untuk membantu siswa memahami konsep abstrak unsur dan senyawa sekaligus meningkatkan minat belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | augmentedreality,mediapembelajaran,unsurdansenyawa,mdlc,atomixar,unity,vuforia | ||||||
| Subjects: | 410 - Rumpun Ilmu Teknik > 450 - Teknik Elektro dan Informatika > 458 - Teknik Informatika 410 - Rumpun Ilmu Teknik > 450 - Teknik Elektro dan Informatika > 462 - Teknologi Informasi 710 - Rumpun Ilmu Pendidikan > 790 - Ilmu Pendidikan > 798 - Teknologi Pendidikan |
||||||
| Divisions: | Jurusan Teknologi Informasi > Prodi D3 Manajemen Informatika > Tugas Akhir | ||||||
| Depositing User: | Radit Septiar Isra Maulana | ||||||
| Date Deposited: | 13 May 2026 06:42 | ||||||
| Last Modified: | 13 May 2026 06:42 | ||||||
| URI: | https://sipora.polije.ac.id/id/eprint/55930 |
Actions (login required)
 |
View Item |
